martes, 20 de febrero de 2018

DESCOMPOSICIÓN DE NÚMEROS

     La inteligencia matemática es la capacidad de manejar números, relaciones y patrones  lógicos de una manera eficaz. Las personas que la han desarrollado tienen facilidad para calcular, para formular y verificar hipótesis y para razonar científicamente. Para trabajar la inteligencia matemática en el aula es conveniente jugar con los números, ejercitar el cálculo mental, resolver problemas...
Teniendo en cuenta todo esto, vemos que una de las actividades que contribuyen a desarrollar en los alumn@s  la inteligencia lógico-matemática es la descomposición de números.

      Para trabajar la descomposición  de números hay un abanico de actividades como son: descomponer números en forma de suma, la araña, las flores, con las monedas... pero la que actualmente estamos trabajando con mis pequeños pitagóricos es la casita. A continuación os dejo unos videos donde ellos mismos os explica como se realiza dicha descomposición. Espero que os sea  de gran ayuda.

                 


MULTIPLICACIÓN POSICIONAL

¿CÓMO SE REALIZA UNA MULTIPLICACIÓN EN FORMATO POSICIONAL?

El formato posicional por una cifra  es muy sencillo.Primero multiplicamos cada orden de magnitud por el número correspondiente y después componemos el número.


Por Ejemplo.
 235 X 7=


Multiplicaríamos 2 centenas por 7, 3 decenas por 7 y 5 unidades por 7.

         C     D    U
         2      3     5
7X    14    21   35

A continuación dejaríamos en las unidades el 5 y sumaríamos 3 decenas a las 21 decenas que tenemos


         C     D    U
         2      3     5
7X    14    21   35
                24     5


La misma operación realizaríamos en las decenas, dejaríamos 4 decenas y sumaríamos 2 centenas a las 14 que ya tenemos.


         C     D    U
         2      3     5
7X    14    21   35
                24     5
         16     4     5

Y el resultado es : 1.645
Pero para comprenderlo mucho mejor os lo van a explicar mis pequeños pitagóricos. 








ESPERO QUE OS SIRVA DE AYUDA


Resultado de imagen de EMOTICONO GUIÑANDO EL OJO

jueves, 8 de febrero de 2018

SUMANDO DECENAS

Nos animamos a sumar decenas. Para ello utilizamos diversos materiales que motive al alumnado a realizar las operaciones.

Con mucho entusiasmo e interés


Y prestando mucha atención para no equivocarnos


Representamos las decenas y luego contamos. Los círculos son  decenas y los palitos unidades.
De esta forma el número: 23 = OOIII


 24 + 35 = 59

OOIIII   OOOIIIII








Así trabajan mis pequeños matemáticos